25-06-2009, 08:55 PM
|
ÑÞã ÇáãÔÇÑßÉ : [2]
|
|
مشرف سابق
|
الله يعطيك العافية يالهايم على هذا الموضوع والسالفه ياطويل العمر هي :
مجرد منهج دراسي متطور رأت الوزارة الفائدة في تعليمه وتغيير نظام المناهج التي تُعلم طريقة الضرب في سنة كاملة أو الإنزلاق عن طريق الموز والسقوط على الأرض في مادة العلوم ..
خطوة بأذن الله موفقه , صحيح ما عندي الخلفية الكاملة عن هذا الموضوع ولكن من زمان وحنا نطالب بتطوير المنهج العلمي .
رأيت كتاب الفيزياء في أمريكا عن طريق زميل درس هناك , ولا أبالغ إن قلت أن أغلب ما يدرس في كلية الملك فهد للبترول والمعادن وخصوصا المستويات الأولى هو من هذا الكتاب مع توسع بسيط في بعض القواعد , و ومضة أمل درس ذلك وهو أعرف مني .
ياسيدي كتاب اللغة الإنجليزية للصف الثالث الثانوي , هل نعتبره منهج تعليمي . ؟
الأستاذ محمد بن حميدي من ال جليحه درسنا الكتاب( E ) في أسبوعين و 14 أسبوع كانت عبارة عن كورس للغلة الإنجليزية بكل ما تعنيه كلمة كورس , وأتحدى أن تقدمه لنا المعاهد المتخصصه مثل نيوهورايزن وغيرها , من فوائد هذا الأستاذ الفاضل والنادر, أننا حصلنا في إختبار الوزارة على الدرجة الكاملة وتجاوزنا كورس الإنجليزي في جامعة الملك خالد وكلية الملك فهد للبترول والمعادون دون عناء أو مشقة .
تمنيت أن تكون المناهج من صنعنا ومن إخراجنا ولكن لامانع أن نأخذ منهم المفيد .. ولكن لدي فكرة وسؤال للأستاذ عبدالرحمن بن دربي :
هل بالإمكان تطبيق نظام تخطي المراحل الدراسية إذا كان الطالب لا يحتاج لها - ممكن تعلمها من أخوه الذي سبقه - ,مع وضع إختبار يحدد ذلك . مثال , من الصف الأول إلى الثاني ابتدائي أو غيره .
شاكر لك يالهايم وعساك على القوة يالغالي ,,,
|
|
|
|
|
|